近日，教育部公布了第二批“十四五”职业教育国家规划教材名单，我校邱斌老师主编的《新能源汽车检测与诊断》和徐兴振老师主编的《新能源汽车检查与维护》成功入选。这是学校在教材建设和教学改革领域取得的又一项国家级成果，充分展现了学校在深化教学改革、提升人才培养质量方面的卓越成效。
教育部启动第二批“十四五”规划教材遴选工作后，学校高度重视，由科技服务处统筹协调，各二级学院积极配合，为教材申报提供了全面支持。申报教师团队精益求精，多次打磨教材内容，确保材料规范、质量过硬，最终顺利完成申报。
《新能源汽车检测与诊断》和《新能源汽车检查与维护》教材紧密对接国家课程标准和新能源汽车岗位需求，引入企业真实案例与高频维修场景，深化校企“双元”协同育人，突出职业教育类型特色。教材通过活页式模块设计，实现技术动态更新，配套数字教材及其资源，打破传统教材更新滞后瓶颈，切实帮助学生打牢专业根基、提升综合职业素养，为培养适应行业变革的高素质技术技能人才提供了有力支撑。
今后，学校将以教材建设为抓手，加快建设符合新时代职业教育要求的高质量教材体系，构建支撑区域产业升级和数字经济战略的知识体系，为新时代技术技能人才培养贡献更大力量。
