近日，江苏省教育学会2024年度征文获奖结果已揭晓，此次征文活动旨在充分调动广大教育工作者开展教育教学改革探索和研究的积极性和创造性，更好地推动教育高质量发展。我校教师积极参与，共报送8篇论文，其中6篇获奖，一等奖1项，二等奖5项，特此祝贺！
序号 | 作者 | 成果名称 | 成果类别 | 奖次 |
1 | 王梦笛 | “岗课赛证”在职业院校建筑室内设计专业德育教育中的应用研究 | 学术论文 | 一等奖 |
2 | 朱帅 | 岗课赛证与课程思政协同育人路径探究——以建筑智能化工程技术专业为例 | 学术论文 | 二等奖 |
3 | 陈玲 | “岗课赛证+思政融通”融合育人视域下高职课程教学改革—以《城市轨道交通车辆构造》为例 | 学术论文 | 二等奖 |
4 | 胡媛 | 工匠精神视域下五年制高职配送课程改革研究 | 学术论文 | 二等奖 |
5 | 孔祥睿 | 基于MOOC的《城市轨道交通电客车驾驶》数字化教材建设研究 | 学术论文 | 二等奖 |
6 | 黄晶晶 | “双元共育 学岗对接”教学模式改革实验报告 | 教改实验报告 | 二等奖 |
这些荣誉的获得，充分展示了我校教师在教育科研领域的深厚底蕴和创新能力。希望获奖老师珍惜荣誉，再接再厉，在今后的工作中取得新的更大成绩，以高质量科研推动学校高质量发展。未来，我校将继续鼓励和支持广大教师积极参与教育科研活动，不断提升自身的专业素养和教育教学能力。
