12月5日，科技服务处在行政楼303会议室举行了江苏省陶行知研究会“十四五”规划2023年度课题中期检查暨苏州市教育学会“十四五”教育科研规划课题结题鉴定会议。
参加本次会议的专家有苏州市教育学会常务副会长褚天生、苏州市陶行知研究会副秘书长毛伟青、苏州市教育科学研究院殷堰工教授，会议由科技服务处处长杨芳主持，各课题组核心成员参加了本次会议。
首先，杨芳处长对与会专家和课题组核心成员表示了热烈的欢迎。随后，她简要介绍了会议的背景、目的和流程，并宣布会议正式开始。
接着，先进行了孔祥睿老师主持的江苏省陶研会“十四五”规划2023年度课题《陶行知创造力教育思想对高职院校“双创”人才培养的价值研究》的中期检查，孔老师详细汇报了研究背景、目标、方法、成果及存在的问题。专家组对该课题给予了高度评价，认为其研究视角独特，对于推动高职院校“双创”人才培养具有重要意义，并建议进一步细化研究成果，加强实践应用。
随后，苏州市教育学会“十四五”教育科研规划课题的结题鉴定环节正式开始。许松老师负责的重点课题《高职商业空间设计课程“五维递进”教学模式改革与实践》以其创新性的教学模式和显著的实践效果，赢得了专家评审团的一致好评。该课题通过“五维递进”的教学模式，有效提升了学生的专业技能和创新能力，为高职教育改革提供了新的思路。王鑫老师负责的《基于CDIO的五年制高职办公空间设计课程“五位一体”教学模式改革与实践研》课题也进行了展示。该课题结合CDIO工程教育模式，构建了“五位一体”的教学模式，注重理论与实践的有机结合，培养了学生的综合素质和创新能力。
在专家点评环节，三位专家分别对各课题进行了深入剖析，既肯定了研究成果，也指出了存在的问题和不足，并提出了宝贵的改进建议。他们强调，教育科研要紧密结合实际需求，注重实践探索，不断推动教育教学质量的提升。（图/文 侍凤）
